전북대, 6.1 지방선거 당선 동문 축하연 개최

“20만 동문의 마음을 모아 당선을 축하드립니다.” 전북대학교 총동창회(회장 정영택)가 지난 8일 6.1 지방선거에 당선된 전북대학교 동문들을 모교에 초청해 축하연을 개최했다. 전북대 진수당 가인홀에서 열린 이날 축하연에는 전북대 최백렬, 이재백 부총장과 정영택 총동창회장, 당선 동문 등 150여 명이 참석해 축하와 덕담을 나눴다. 이번 선거에서 전북대는 교육감과 기초단체장을 비롯해 도·시의원 등 63명 동문이 당선됐다. 당선된 동문들은 저마다 짧은 소감과 각오를 밝히며 큰 박수 갈채를 받았다. 정영택 전북대 총동창회장은 “오늘은 전북대라는 거대한 울타리에 우리가 한 자리에 모인 뜻깊은 날”이라며 “전북대인의 역량을 모아 모교와 지역, 국가 발전을 이끌어 나가자”고 밝혔다. -전북대 동문 당선인 명단 <교육감>서거석(법학과) <기초단체장>익산시장 정헌율(행정학과), 김제시장 정성주(행정대학원), 완주군수 유희태(경영대학원), 장수군수 최훈식(행정대학원), 부안군수 권익현(사학과) <도의원>이병도(행정대학원), 진형석(행정대학원), 송승용(재료공학과), 서난이(사회학과), 이명연(지방자치학), 김명지(지방자치학), 국주영은(교육대학원), 김대중(행정대학원), 임승식(농업개발학), 이정린(행정대학원), 나인권(공공정책대학원), 윤수봉(공공정책대학원), 박용근(법학과), 김성수(경영학과) <시의원>김원주(법무대학원), 김윤철(지방자치학), 장병익(대학원 행정학과), 이기동(농화학과), 최주만(법무대학원), 박형배(행정대학원), 최서연(신소재공학부), 최명권(행정대학원), 신유정(사회학과), 김학송(경영대학원), 김경구(경영대학원), 이한세(농학과), 윤신애(대학원 정치학과), 최창호(대학원 무역학과), 김우민(행정학과), 최종오(경영대학원), 김충영(토목공학과), 김순덕(행정대학원), 소길영(농업경제학과), 서향경(교육대학원), 전평기(농업개발대학원), 오동환(경영대학원), 염봉섭(공공정책대학원), 이미선(사회복지학과), 양운엽(행정대학원), 유이수(경제학과), 이주갑(무역학과), 성중기(법학과), 서남용(수학과), 동창옥(원예학과), 김광훈(행정대학원), 김정흠(산림자원학과), 김왕중(축산학과), 신정이(행정대학원), 조민규(행정대학원), 최인규(농생명과학과), 임정호(농생명과학과), 오세환(중어중문학과), 조규철(농생명과학과), 이용님(농업개발대학원), 장연국(행정학과), 이보순(사회복지학과), 최광호(스포츠과학과)

대학
이강모
2022.07.10 16:13

우석대학교, 세종한국어평가(SKA) 해외 시행기관 선정

우석대학교(총장 남천현)가 우즈베키스탄 현지에서 한류 전도사로 나선다. 우석대학교와 우즈베키스탄 사마르칸트경제대학교가 함께 운영 중인 세종학당이 2022년 세종한국어평가(SKA) 해외 시행기관으로 선정됐다. 세종한국어평가는 문화체육관광부에서 고시한 ‘한국어 표준 교육과정’을 기반으로 말하기·듣기·읽기·쓰기 등 의사소통 전 영역을 평가한다. 또한 학업 외에도 일상생활과 관광, 취업, 비즈니스 등 다양한 영역에서의 한국어 능력 인증에 활용할 수 있는 실용적인 평가로 꼽히고 있다. 시행기관 선정에 따라 우석대학교는 오는 9월 17일부터 20일까지 사마르칸트경제대학교 내에 있는 세종학당에서 학생 100여 명을 대상으로 세종한국어평가를 실시할 예정이다. 남천현 총장은 “세종한국어평가 시행기관 선정에 따라 사마르칸트를 비롯한 인근 지역 응시자에게 편의를 제공함은 물론, 한국어와 한국 문화 보급 대표 기관으로서 우즈베키스탄 내 국위선양에 기여하도록 최선을 다하겠다”고 말했다.

대학
이강모
2022.07.10 16:13

전북교육청, 수업지원목적보상금 분배공고

전북교육청(교육감 서거석)은 10일 학교 및 교육기관의 수업을 지원하기 위해 이용된 저작물에 대해 (사)한국복제전송저작권 협회를 통해 보상금을 지급한다고 누리집에 공고했다고 밝혔다. 저작권법 제25조는‘학교 또는 수업 지원 기관이 수업 또는 수업지원 목적으로 공표된 저작물의 일부분을 이용할 수 있도록 하면서, 이러한 이용에 대해 문화체육부 장관이 정하여 고시하는 기준에 따른 보상금을 저작재산권자에게 지급하도록 규정’하고 있다. 대학 이상의 학교 등이 수업 목적으로 저작물을 이용할 때, 시도교육청 등 수업지원기관이 수업지원목적으로 저작물을 이용할 때 보상금을 납부해야 한다. 다만 고등학교 이하의 학교 등에서 수업을 목적으로 저작물을 이용하는 것에 대해서는 보상금 지급을 면제하고 있다. 현재 대학의 경우 일반대학은 학생 1인당 연간 1,300원, 전문대학은 1,200원을 그리고 시도교육청은 초·중등학생 1인당 연간 250원을 포괄 방식으로 납부하고 있다.

교육일반
이강모
2022.07.10 16:12

전북교육청-전북도-서울교육청 도시·농촌 상생할 농촌유학 추진 맞손

전북교육청과 전북도, 서울특별시교육청이 도시와 농촌이 상생하는 농촌유학 활성화를 위해 손을 맞잡는다. 농촌유학 활성화 정책은 서거석 교육감의 주요 공약 중 하나인 ‘교육협력’의 일환이다. 특히 전북교육 협력체계를 함께 구축하기로 한 전북도와 지역 상생을 위한 첫걸음인 동시에, 타 시·도 교육청과 추진하는 첫 협력사업으로 의미가 크다. 전북교육청은 오는 11일 창조나래 회의실에서 전북도와 ‘서울특별시교육청 농촌유학 협약’관련 실무협의를 갖는다. 도교육청과 도는 이날 △전라북도교육청-전북도청-서울특별시교육청 다자간 협약 △귀농귀촌 사업을 연계한 거주공간 마련 방안 △농촌유학 협력(준비)학교 지정 △정읍, 완주, 임실, 순창 등 기초지자체 협력 방안 △시·군교육지원청 협력 방안 등을 논의할 계획이다.

교육일반
이강모
2022.07.10 16:12

장수교육지원청, 폐교 생태학습장서 감자 수확 진행

장수교육지원청(교육장 서경주)은 폐교(구 원촌초)에 조성한 생태학습장에서 감자 수확을 진행했다. 이번에 수확한 감자는 장수교육지원청이 폐교 운동장을 활용해 조성한 생태학습장에 지난 4월에 직접 심은 것으로, 교육청 식구들이 직접 수확에 참여했다. 감자 수확을 통하여 서로 소통하고 협력하는 시간을 가지며 직접 심은 감자를 수확하는 보람을 느낄 수 있었다. 올해 감자는 생태체험(감자 캐기 체험활동)으로 학생들이 직접 수확할 예정이었으나 가뭄으로 인해 작황이 저조해 청 직원들이 수확한 후 체험활동을 신청한 학교 2곳에 전달했다. 장수교육지원청은 지난 2015년부터 매년 원촌초등학교 운동장에 자연생태체험교육장을 운영해 왔으며 올해는 고구마, 옥수수, 땅콩 등을 심어 학생들이 직접 수확할 수 있는 체험활동을 진행할 예정이다.

교육일반
이강모
2022.07.07 16:11

학교법인 광동학원, 문승우 전북도의원에 감사패

전라북도의회 행정자치위원장 문승우(군산4)의원이 학교법인 광동학원(군산중앙중학교)으로부터 감사패를 받았다. 학교법인 광동학원 설립자 학창 이종록선생 서거 6주기 추도식에 앞서 가진 감사패 전달식에는 이승우 이사장, 이부덕 상임이사, 고석주 대외협력사무국장, 김찬후 교장, 두승택 교감이 배석해 감사를 표했다. 이승우 광동학원이사장은 “바쁘신 도정에도 불구하고 항상 지역사회와 교육의 발전을 위해 많은 노력을 기울이시고, 광동학원의 발전에 남다른 애정과 깊은 관심을 보여 주셨다”며 “특히 군산중앙중학교 다목적 강당 건립을 위해 물심양면으로 도와주셔서 감사의 마음을 담아 감사패를 수여하게 됐다”고 말했다. 문승우 도의원은 “학생들이 안전하고 쾌적한 환경에서 교육을 받고 성장하기를 바라는 마음으로 노력해왔으며, 앞으로도 우리 군산지역 학생과 지역주민을 위해 적극적으로 앞장서고 노력하겠다”고 밝혔다.

교육일반
이강모
2022.07.07 16:11

전북대 양오봉 교수, 국제태양광컨퍼런스(GPVC) 대상 수상

전북대 양오봉 교수(화학공학부)가 지난 6일부터 8일까지 광주 김대중컨벤션센터에서 열리는 국제태양광컨퍼런스(Global Photovoltaic Conference 2022)에서 대회 최고의 영예인 대상(GPVC Award)을 공동 수상했다. 세계적인 태양광 학자인 일본 토요다공대 마사푸미 야마구치 교수와 함께 공동 수상한 양 교수는 태양광 분야뿐 아니라 우리나라 신재생에너지 산업의 발전을 주도한 공로가 인정돼 국제적인 명성을 가지고 있는 GPVC의 Award를 수상했다. 양 교수는 지난 2018년 한국태양광발전학회의 창립을 주도했으며, 2019년에는 제6대 회장으로 학회 발전을 도모했으며, 태양전지와 에너지 관련 연구를 주도해 국제 SCI 논문 115편을 포함 140편의 전문 학술지 논문을 게재해 학문적으로 세계적인 명성을 얻고 있다. 양오봉 교수는 “지금까지 신재생에너지 학문과 산업 발전을 위한 노력을 지속해 ‘2050 탄소중립’을 달성하기 위한 전문가로서의 역할을 다하고 있다”며 “우리나라의 지속가능한 발전과 깨끗한 지구 보존을 위해 기여하고 싶다”고 밝혔다.

대학
이강모
2022.07.07 16:11

전주교육청 매각 ‘백지화’… ‘새로 리모델링된다’

전주교육지원청 매각이 철회되고 새로 리모델링 하는 것으로 선회됐다. 혁신학교 역시 전북형 미래학교로 변화되는 등 사실상 전임자인 ‘김승환 흔적 지우기’가 아니냐는 시각도 나온다. 제19대 전북교육감직 인수위원회는 7일 전북교육청 브리핑룸에서 인수위원회 중간보고회 및 질의 응답 시간을 가졌다. 인수위는 먼저 그간의 고착화된 틀을 깨고 새로운 관점에서 미래교육을 준비하기 위해 교육비전과 10대 핵심정책을 발표했다. 전주 에코시티로 이전하는 전라중학교 부지에는 미래교육캠퍼스와 학생교육지원시설, 청소년복합문화공간을 신축하기로 했다. 당초 김승환 전 교육감은 교육부 중투위 심사를 거쳐 전주교육지원청을 매각하고 그 금액으로 전라중 부지에 전주교육지원청을 신설하려고 했었다. 기존의 김 전 교육감 정책을 뒤짚은 것으로 인수위는 내년 3월 열릴 중투위에서 새로운 변경안을 승인받겠다는 계획이다. 전임 김 교육감이 치적으로 내세운 혁신학교 정책과 관련해서도 미묘한 시각차를 보였다. 인수위는 혁신학교를 폐지하지 않고 서 교육감의 공약에 따라 새로 추진되는 미래학교의 한 유형으로 유지하겠다는 입장이다. 현재 지정된 혁신학교를 전북형 미래학교의 한 유형으로 지속시킨다는 것이다. 또한 사학기관과의 원활한 소통을 위해 현 교육청 내 분산된 사학 관련 업무를 일원화 시킨다는 방침이다. 과별로 분산 배치된 업무를 통합시키겠다는 의지다. 인사 문제 역시 조직을 슬림화하는 방안을 강구, 남는 인력을 일선 교육지원청이나 학교에 배분한다는 계획이다. 전교생 10명 미만의 작은 학교의 경우 학생의 사회성 고려 등의 문제를 위해 학생, 학부모, 주민 등이 참여하는 공론화위원회를 결성해 통폐합 문제를 해결하겠다는 각오다. 게다가 생애주기별 맞춤형 학습지원을 위해 전북 에듀페이 지원방안을 검토, 입학준비금부터 학습지원비, 진로지원비, 체험학습지원비 등 입학때부터 졸업할 때까지 학생 1인당 375만원을 지원하겠다는 방안도 수립했다. 인수위의 10대 핵심정책은 △수업혁신과 미래교육환경 구축으로 교실혁명 실현 △전북형 미래학교 운영 △기초학력 시스템 구축 △학생 맞춤형 진로진학 교육 △지자체와 교육협력공공회이 체계 구축 △학생의회 설립 △공사립 차별없는 지원 △특수학교 신설 및 학급 증설 △전북교육인권센터 설치 △글로벌 학생 해외연수 실시 등이다.

교육일반
이강모
2022.07.07 16:10

서거석 전북교육감 첫 인사 단행

서거석 전북교육감이 취임한 후 첫번째 인사가 단행됐다. 김승환 전 교육감측 라인의 가지 쳐내기가 아니냐는 시각도 나오고 있다. 7일 전북 교육계에 따르면 서 교육감이 취임한 지난 1일을 기점으로 4명의 간부 교직원이 대기 발령됐다. 정영수 대변인은 교육연수원으로 파견을 갔다. 오호열 인사과장과 이동욱 중등장학관은 연구정보원, 조성례 초등장학관은 교육연수원으로 각각 자리를 옮겼다. 인사과장 자리는 전북교육 전체의 인사권을 관장하는 요직으로 서 교육감이 새 판 짜기 인사개편에 들어갔다는 평이 나온다. 이강모 기자

교육일반
이강모
2022.07.06 19:37

전북대 사회복지학과 BK21 사업단, 연구발표 ‘최우수’

전북대학교 사회복지학과 BK21 지역혁신을 위한 미래복지인력양성사업단(단장 윤명숙)이 최근 열린 한국가족사회복지학회 춘계학술대회에서 최우수 포스터상을 받았다. ‘인구감소시대, 사회적 돌봄의 현재와 미래를 논하다’라는 주제로 열린 이번 학술대회는 사회적 돌봄에 대한 정책적 과제 관련 연구의 발표와 사회복지 현장 실천가의 토론 등으로 진행됐다. 전북대 사회복지학과 BK21 사업단은 오지원(박사과정), 이지현(박사과정), 여영훈 부교수 팀이 ‘결혼이민자의 디지털조력자가 정보이용태도, 정보이용성과에 미치는 영향: 광역시군과 기타 시군의 비교를 중심으로’라는 주제로 포스터 발표를 해 최우수상의 영예를 안았다. 윤명숙 BK21 사업단장은 “본 연구는 변화하는 사회 환경에서 사회 돌봄에 대한 사회적 역할을 지속적으로 연구해야 할 필요가 반영된 시의적 의의가 있다”며 “이 연구를 근거로 결혼이민자의 디지털 정보를 활용한 사회적응관련 정책에 대한 실증적 근거로 활용되길 바란다”고 말했다.

대학
이강모
2022.07.06 17:14

전주비전대, 2022학년도 하계 토익사관학교 개설

전주비전대학교(총장 정상모) 글로벌에듀센터는 6일 재학생 취업역량 강화와 영어 능력 향상을 위해 ‘2022학년도 하계 토익사관학교’를 개설해 4주간의 운영에 들어갔다고 밝혔다. 토익사관학교는 전주비전대 행복기숙사, AI뉴테크실 등 융합멀티미디어실 등에서 40여명의 재학생이 참여하고 있으며 4주 동안 집중적으로 토익수업을 진행한다. 세부 프로그램 일정은 아침9시부터 오후9시까지 12시간동안 △정규강의 △그룹스터디 △셀프스터디 및 △멘토링으로 진행하며, 참여 학생들은 4주간의 스파르타식의 집중교육을 마친 후 정규토익시험에 응시하게 된다. 이원휘 학사지원처장은 “방학기간을 활용해 토익 공부를 하려는 학생들의 의지에 놀랐다. ‘시작이 반인 만큼’ 서로 격려하고 학습해서 프로그램이 종료 된 후 각자가 원했던 목표점수에 도달하길 바란다”고 말했다.

대학
이강모
2022.07.06 17:13

우석대학교 주수완 교수, ‘미술사학자와 읽는 삼국유사’ 출간

우석대학교(총장 남천현) 주수완(경영학부) 교수가 삼국유사에 등장하는 신비로운 사건의 진실을 현대적인 시각으로 재해석한 ‘미술사학자와 읽는 삼국유사’(역사산책)를 출간했다. 저자는 삼국유사에 소개되는 기적이 실제인지, 허구인지를 논하는 것이 아닌 당시 사람들이 이러한 기적을 실제로 믿었다는 사실의 중요성을 강조하고 있다. 특히 어떤 사건을 기적으로 만들어서 민중을 선동하려 했던 통치자들의 의중과 이러한 사건을 기적으로 믿고 싶었던 민중들의 마음을 미술사학자의 입장에서 풀어내고 있다. 주수완 교수는 “오늘날까지 전해지는 다양한 기록과 유물 등을 바탕 삼아 그때 실제로 어떤 일이 일어났는지를 추측해 보았으며, 당대인이 이를 어떻게 받아들였는지를 진지하게 재구성했다”며 “지금의 우리도 이따금 기적 같은 일이 벌어지는 세상에 살고 있으며, 기적 같은 일이 벌어지기를 간절히 소망하지 않겠나?”라고 말했다. 문화재청 문화재 전문위원으로 활동 중인 주수완 교수는 고려대를 졸업하고 동국대와 고려대에서 석·박사 학위를 받았으며, 현재 실크로드 교류사와 예술경영, 불교경제학 등을 강의하고 있다.

교육일반
이강모
2022.07.06 17:12

전북교육청, 새만금잼버리조직위원회에 교직원 5명 파견

전라북도교육청(교육감 서거석)이 잼버리조직위원회에 교직원을 파견한다. 도교육청은 ‘2023 새만금 세계스카우트잼버리’성공 개최 지원을 위해 잼버리조직위원회에서 파견 근무할 교직원을 선발한다고 7일 밝혔다. 파견 규모는 교원/교육전문직 4명·일반직 1명 등 총 5명으로 스카우트 지도 경험이 있는 사람, 잼버리 또는 청소년 단체 업무 경력이 있는 사람이어야 한다. 파견 기간은 오는 8월 1일부터 2023년 9월 30일까지 1년 2개월 간이며, 부안군 하서면 조직위원회 전북사무소에서 근무하게 된다. 주요 업무는 교원은 세계잼버리 야영 생활 지도 및 교육, 스카우트 프로그램 기획 및 운영 등이다. 일반직은 국내 참가자 현황 관리, 세계잼버리 홍보 활동 등을 맡는다. 파견 근무를 희망하는 사람은 파견희망원, 개인정보 수집·이용 동의서, 사립학교 교원은 이사장 동의서 등의 서류를 갖춰 오는 12일까지 민주시민교육과로 공문 제출하면 된다.

교육일반
이강모
2022.07.06 17:12

사라진 ‘군사부일체’ 교권침해 범죄수준 …전국 교육계 교권강화 목소리 거세

#1. “선생이라 때리지도 못 할거면서 기강잡고 ○○이야. 급식실에서 흉기를 갖고와 찌르겠다.” 익산 A초등학교에서 학교폭력을 제지하던 교사에게 5학년 학생이 한 말이다. 이 학생은 전 학교에서 문제를 일으켜 A초교로 강제 전학을 왔고, 또 다시 교사에게 수차례 욕설을 하고 친구들을 폭행했다. 이를 제지하는 교사를 아동학대로 경찰에 신고했고, 학생을 만류하러 온 경찰 역시 아동학대로 신고당하기도 했다. #2. 경기 수원의 한 초등학교 6학년 B군도 최근 학교 복도에서 친구와 싸웠다. 이를 본 담임교사가 연구실로 불러 타이르자 서랍에 있던 흉기를 꺼내 들고 교사를 위협했다. 다른 반 교사가 다시 B군을 회의실로 데려가 진정시켰지만 B군은 회의실 책상의 유리를 손으로 내리쳐 깨뜨렸다. B군에게 흉기로 위협을 당한 교사는 충격을 받고 휴가에 들어갔다. 학생의 교권 침해가 상식을 넘어 범죄행위에 이르고 있다. 하지만 교사들의 대처 수준은 타이르기에 그칠 수 밖에 없어 사실상 학교에서 교사의 위치는 단순하게 학업을 가르치는 ‘허수아비 교사’로 전락하고 있다는 지적이다. 전국 곳곳에서 학생들의 심각한 교권침해 사례들이 알려지자 전북을 포함한 전국 교원단체들이 교권과 학습권 보호를 위해 즉각적인 생활지도법 입법에 나설 것을 촉구하고 있다. 교육부는 이 같은 교권침해 사례에 대해 별다른 대책을 내놓지 못하고 있는 실정이다. 한국교총에 따르면 최근 5년간 교사의 교육활동 침해는 1만1148건, 교사 상해·폭행도 888건에 이른다. 맞벌이 부모가 증가하다보니 자녀가 혼자 있는 시간이 늘어 인성 교육이 부족했다는 의견도 나온다. 특히 자극적인 게임 몰입과 무분별한 동영상 접근 등이 가능해져 아이들이 폭력 현상이 강해지고 있다는 분석도 나온다. 이런 사회적 현상이 더해진 아이들을 현재의 교육 시스템으로 지도하기엔 역부족이란 의견이 지배적이다. 이를 보여주듯 전국 교원단체들이 교권과 학습권 보호를 위해 즉각 생활지도법 입법에 나설 것을 촉구하고 있다. 한국교총과 전북교총은 “다수 학생의 인권과 학습권과 교원의 교권이 침해되는 것을 방지하기 위해 유아교육법, 초·중등교육법, 교원지위법 개정을 통해 근본적 문제를 해결할 것”을 촉구했다. 전북교사노조 역시 “전북도의회는 ‘학생생활지도 조례’를 제정하고 국회 교육위 위원들은 ‘학생생활지도법’을 조속히 제정해야 한다”고 성명을 냈다. 전교조 전북지부도 “도의회는 교육활동 보호조례안을 교권침해 등의 내용을 포함해 개정하고, 국회는 교사 의무에 생활지도권을 명시하는 등 실효성 있는 생활지도권을 마련해야 한다”고 강조했었다. 한국교총과 경기교총도 “(이번 교권침해 사례는)교사의 실질적 교육·지도권이 무력화된 교실의 민낯으로 교육부와 국회는 교권과 학습권 보호를 위해 즉각 생활지도법 입법에 나서라”고 공동성명을 발표했다.

교육일반
이강모
2022.07.06 17:11

전북교사노조, 박순애 교육부 장관 사퇴 촉구 성명

전북교사노조(정재석 위원장)는 7일 박순애 교육부 장관의 자진사퇴를 요구하는 성명을 냈다. 노조는 “박순애 교육부 장관은 교수 재직 시절 갑질 의혹, 논문 중복게재 등 교육자로서의 자질을 의심케 하는 논란이 해명되지 않았다”며 “특히 음주운전은 교육공무원 5대 비위 중 하나로, 교원들은 징계를 받고 각종 승진이나 포상에서 제외되는 심각한 사안으로 정작 만취 음주운전 이력이 있는 자가 교육부 장관이 된다는 것은 윤석열 정부가 강조하는 ‘공정과 상식’의 가치에 어긋난다”고 밝혔다. 이어 “박순애 교육부 장관은 조교들이 커피 심부름이나 청소 등에 대한 매뉴얼을 따로 만들 정도였고, 사적인 일에 동원되었으며 인격 모독을 겪었다는 고발이 잇따른 바 있는데 직장내 괴롭힘은 교원의 징계사유로 최근 그 처벌이 강화되고 있는 죄목”이라며 “복수의 학술지에 인용 표기 없이 자신의 논문을 중복 게재해 연구자로서의 자질에 대한 의문 역시 끊임없이 제기되고, 여기에 혈중알코올농도 0.251%의 만취 음주운전 경력이 있다”고 덧붙였다. 노조는 “음주운전은 교육공무원 5대 비위 중 하나로, 음주운전 전력이 있는 교원들은 각종 승진뿐 아니라 포상 및 연수에서도 제외된다”면서 “이에 전북교사노조는 박순애 교육부 장관의 자진 사퇴를 강력히 요청한다”고 주장했다.

교육일반
이강모
2022.07.06 17:11

[NIE] 교내 휴대폰 사용 제한은 인권침해인가?

△주제 나누기 교실은 여전히 휴대폰 전장이다. 학교에 따라 상황이 다르겠지만, 허용 정도에 따른 경계선에서 선생님들은 여전히 고뇌가 깊다. 휴대폰만 쥐어주면 모든 문제가 잠잠해지는 교실을 본다. 선생님의 말은 들리지도 않는 듯, 고개도 들지 않고 손바닥 공간에 온통 몰입해 있는 학생들이 많다. 휴대폰 사용 제한이 인권침해라는 인권위의 잇따른 결정과 교내 휴대폰 허용 권고 이후 학교에서 일어나는 현상이다. 교실에서 휴대폰 사용을 허용해야 할까? △관련 단원 ▶ 고등학교 생활과 윤리. 정보사회와 윤리/정보사회의 매체 윤리/신매체의 등장과 다매체 시대의 매체 윤리 ▶ 고등학교 윤리와 사상. 사회사상/시민과 윤리/시민적 자유와 권리의 근거 ▶ 고등학교 통합사회. 인권보장과 헌법/인권문제의 양상과 해결 방안/ 우리 사회의 인권 문제 △신문 읽고 생각하기 [읽기자료1] “폰 허용 땐 교육 무너져” vs “전면금지 기본권 제한” 교실은 휴대전화와 전쟁 중 “대구광역시의 A고등학교는 학교 일과 시간에 학생들의 휴대전화 사용을 전면 금지했다. 수업 시간은 물론이고 쉬는 시간이나 점심시간에도 일절 휴대전화는 사용할 수 없었고, 전원을 끄고 소지하도록 했다. 학교는 휴대전화를 사용하다 적발된 학생들의 휴대전화를 압수하고, 벌점을 매겨 청소를 시키는 등 징계를 내렸다.” 학생들의 교내 휴대전화 사용에 대한 찬반 논란이 일고 있는 가운데 인권위가 사용 전면 금지는 부당하다는 결정을 잇달아 내려 일선 교육현장에서 이를 전면적으로 받아들일지 관심이 쏠린다. 지금도 사실상 자는 시간만 빼고 휴대전화를 달고 사는 자녀들로 골치를 앓고 있는 부모들 사이에서는 인권위가 휴대전화 사용 습관만 길러준다는 한숨이 흘러나오고 있다. 3일 인권위 아동권리위원회는 대구A고교 학생이 제기한 ‘고등학교의 휴대전화 사용 제한에 의한 인권침해’진정에 대해 “학생의 교내 휴대전화 사용 전면금지는 기본권 제한”이라고 결정했다. 인권위는 주문에서 “A고등학교는 학교 일과 시간에 학생의 휴대전화 사용을 전면 제한하는 행위를 중단할 것과, 학생의 일반적 행동 자유권 및 통신의 자유가 과도하게 제한되지 않는 범위에서 학생생활 규정을 완화하는 방향으로 개정할 것을 권고한다”고 밝혔다. A 고교는 인권위에 “무분별한 휴대전화 사용을 줄이고 면학 분위기를 진작하기 위한 고육지책으로 휴대전화 사용을 금지하고 있다”고 주장했지만 받아들여지지 않았다. 인권위가 교내 휴대전화 사용 제한에 대해 기본권 침해라고 판단한 것은 지난 5년간 50여건에 달한다. 하지만 일선 교육현장에서는 인권위 판단에 대해 “학교 현실을 고려하지 않은 조치”라면서 사실상 받아들이지 않고 있다. 인권위 제안처럼 수업시간에만 휴대전화 사용을 제한하기가 쉽지 않다는 것이다. 서울 지역 고교 교사 A씨는 “수업 때마다 휴대전화를 껐는지 일일이 확인하다가 수업시간 다 잡아먹는다”며 “쉬는 시간만 잠깐 본다고 하더라도 휴대전화가 주의를 산만하게 하고 학습에 방해되는 건 학생들도 인정하는 사실”이라고 우려했다. (출처: 문화일보, 2021.10.29. 24면) 1. 인권위가 교내 휴대전화 금지가 부당하다고 결정한 이유는 무엇일까요? 2. 교내 휴대전화 자율 사용이 좋은 점과 나쁜 점은 무엇일까요? 3. 다른 나라는 교내 휴대전화 사용에 대해 어떤 상황일까요?(문화일보, 2021.10.29. 24면 참조) - 영국 - 중국 [읽기자료2] 교실은 여전히 휴대폰과 전쟁 중 우리나라는 인구대비 휴대폰 보급률이 세계 최고 수준이다. 2018년 기준으로 초등 저학년 52.4%, 초등 고학년 82.6%, 중학생 98.7%, 고교생 96.5%로 거의 모든 중·고생이 휴대폰을 보유하고 있다고 한다. 그런데 학교급을 막론하고 학교의 현실은 학생·학부모·학교 측의 협의 하에 등교 시 소지하지 않거나, 등교와 동시에 수거해 놓았다가 하교 시 돌려주거나, 지참을 허용하되 수업시간엔 꺼두는 등 자율적인 통제 하에 두는 세 가지 방법 중 한 가지를 택하고 있다. 지난해 국가인권위원회는 한 고교생이 진정서를 낸 학교 내 휴대전화 사용 금지에 대해 해당 학교장에게 ‘휴대전화 소지·사용을 전면 제한하는 행위를 중단하고 규정을 개정하라’고 권고하였다. 이에 학교는 인권위에 ‘학생·학부모·교사 의견을 수렴해 개정한 생활규정에 따라 휴대전화 사용을 제한한 것이므로 정당하다’고 주장했지만 받아들여지지 않았다. 학교 현장에서는 인권위 권고에 대해 ‘수업 현실을 고려하지 않은 것’이라는 반응이다. 수업시간에 선생님 몰래 휴대폰으로 문자를 주고받거나 벨소리로 산만해지는 수업 분위기, 초등학생의 경우 판단력 부족으로 여러 유료 기능에 접속하여 과도하게 부과되는 요금 등도 문제가 될 것이다. 휴대폰이 생활의 필수품이 되고 있지만 휴대폰의 노예가 되어서는 안 된다. (중략) 인권위원회에서는 학생들에게 휴식시간과 점심시간에 사용을 허용하라고 권고했다. 그런데 휴대폰을 허용하여 휴식시간에 지켜지는 학생의 자유가 휴대폰을 허용하여 수업시간에 무너지는 교육의 가치보다 중요하고 더 큰가? (출처: 경북일보, 2021.05.03. 18면) 4. 휴식시간 휴대폰 사용의 자유와 수업 시간 교육의 가치는 어떤 관계가 있을까요? 5. 둘 중 무엇이 더 크고 중요하다고 생각하나요? 그렇게 생각하는 이유는? [읽기자료3] 김병장도 박이병도 24시간 휴대폰 쓰나 6개월간 3개 유형 확대 시범운영 국방부는 20일부터 12월 31일까지 약 6개월간 병사 휴대폰 사용 시간 확대 시범 운영을 시행한다고 17일 밝혔다. 휴대폰 소지 시간 확대 범위를 판단하고 임무 수행 및 보안에 미치는 영향 등을 확인하는 것이 목적이라고 국방부는 설명했다. 시범 운영은 군별 2,3개 부대 대상 다양한 유형으로 실시된다. 현역병의 경우 △아침 점호 이후~ 오전 8시 30분 및 오후 5시 30분~오후 9시 ‘최소형’, △아침 점호 이후~오후 9시 ‘중간형’ △24시간 소지하는 ‘자율형’ 등 3개 유형으로 운영될 예정이다. 훈련병은 △입소 1주차 평일 30분과 주말 및 공휴일 1시간 사용을 허용하는 ‘최소형’과 △입소 기간 중 평일 30분과 주말 및 공휴일 1시간을 허용하는 ‘확대형’으로 적용한다. 현재 병사는 평일 일과 후인 오후 6~9시와 휴일 오전 8시 30분~오후 9에만 휴대폰 사용이 가능하다. 훈련병의 사용은 제한된다. 국방부는 “이번 시범 운영 결과를 바탕으로 휴대폰 소지시간 확대 범위와 보완해야 할 사항 등을 마련한 후 소지 시간 확대를 추진할 예정”이라고 밝혔다. 국방부는 지난해 11월부터 올해 2월까지 육군 15사단 소속 병사 5,000여 명을 대상으로 동일한 유형의 1차 시범 운영을 실시한 바 있다. 당시 시범 운영을 분석한 결과 72%가 자율형을 선호하는 것으로 집계됐다. 다만 이들을 통솔해야 하는 간부 1,300여명의 경우 중간형을 선호한다는 응답자가 45%로 가장 많았다. (출처: 한국일보 2022.06.18. 1면) 6. 학생과 군인의 휴대폰 허용 방식을 각각 3가지 찾아 보세요. ([읽기자료2, 3] 참조) 학생 군인 7. 군인과 학생의 공통점과 차이점을 열거해 보세요. - 공통점 - 차이점 8. 왜 군인의 휴대폰 사용 시간을 통제해야 하나요? △생각 키우기 ‘교내 휴대폰 사용은 인권 침해인가?’에 대해 자신의 의견글을 작성해보세요. (개요 예시) - 교내 휴대폰 사용실태(교실 풍경 또는 경험 사례) - 사회적 관심도(정책, 인권위 결정, 또는 우려의 목소리 등) - 교내 휴대폰 허용의 장단점 - 교내 휴대폰 사용에 대한 자신의 입장과 바람 △도서 소개 휴대폰은 죄가 있을까? 학생자치법정에 선 청소년들의 자유 이야기이다. 새 학기 학생들의 학업과 생활에 기강을 잡고자 강력한 벌점 규정을 시행한다. 학교 생활지도위원회를 통해 강력한 벌점 단속, 벌점이 일정 수준 이상 쌓이면 생활지도위원회에 불려가고, 부모님이 학교에 나와야 하며, 심하면 강제전학 조치를 당할 수도 있다. 학생들은 학생회를 통해 문제를 제기하고, 학생자치법정을 열어 벌점 규정과 단속에 대해 논쟁을 시작한다. 화장, 휴대폰, 복장 등을 두고 벌어지는 치열한 논쟁이 정치 토론처럼 학생자치법정에서 펼쳐진다. (예스24 책소개 참조) △학생 글 교내 휴대폰 사용, 교권과 학습권 보호가 먼저다! 요즘 교내 휴대폰 사용은 사회를 떠들썩하게 하는 문제이다. 평상 시 학급이나 이동수업에서 주위를 둘러보면 수업을 듣지 않는 친구들이 많다. 자거나 고개를 숙이고 있는데, 고개를 숙이고 있는 경우 대부분 휴대폰 사용 중이다. 심한 경우 아예 태블릿을 켜고 영화를 보기도 한다. 교내 휴대폰 허용 정책은 수업권과 교권이 침해되는 상황을 예상하고 만들었을까? 서울특별시 학생인권 조례에는 ‘학생의 휴대폰을 비롯한 전자기기의 소지 및 사용 자체를 금지하여서는 아니되며, 다만 교육활동과 학생들의 수업권을 보장하기 위해 학교규칙으로 사용 및 소지의 시간과 장소를 규제할 수 있다’ 있다고 나온다. 국가 인권 위원회는 ‘휴대전화 사용 전면 금지는 기본권 침해이며 헌법상 과잉금지원칙에 위배되는 것으로 제한이 필요하다면 침해를 최소화하면서 교육적 목적을 달성할 수 있는 다른 방법을 고려하라’고 권고하고 있다. 나는 기본적으로 교내 휴대폰 허용에 찬성한다. 궁금한 것을 바로바로 검색할 수 있고 긴급한 연락이 필요할 때 매우 유용하기 때문이다. 어떤 위급한 상황이 발생했을 때 즉시 선생님과 119를 호출할 수 있고, 학교폭력을 당한다면 녹음이나 영상 촬영으로 자신을 지킬 수 있다. 자신이 할 수 없는 경우 주변에서 이런 일을 돕는 데도 매우 유용하다. 물론 교권의 침해나 면학 분위기를 해치는 부당한 사용에 대해서는 단호한 조치가 필요하며, 사용하는 학생들도 주변에 피해를 일으키지 않도록 철저하게 주의해야 한다. 몇몇 사람들의 우려처럼 ‘학생들의 인권만 중요하고 교권은 사라졌다’거나 ‘면학 분위기를 망친다’는 소리에 대한 조치가 필요하다. 인권이란 어떠한 차별도 없이 누구나 마땅히 누려야 하는 권리이므로 학생의 인권을 침해해서는 안 되며, 그로 인해 교권이 침해되는 상황이 발생해서도 안 된다. 기본적으로 교내 휴대폰 사용을 허용하는 제도는 수업 시간에 자유롭게 사용하라는 것은 아니다. 쉬는 시간과 점심 시간 등 자율적인 시간에 사용할 수 있게 열어놓은 제도라고 생각한다. 수업시간에 휴대폰을 사용하여 수업을 방해하거나 다른 학생들의 집중을 흐트러뜨린다면 그에 맞는 처벌이 있어야 한다고 생각한다. 요즘 교사의 인권이나 교권보다 학생의 인권을 더 강조하는 분위기이다 보니 이를 이용해 교사의 권위에 도전하는 학생들이 많은 것 같다. 이런 일이 발생하지 않도록 교권과 학습권을 보호하기 위한 제도가 보완되어야 한다고 생각한다. /백성경 전주제일고 2학년 교실 휴대폰 사용은 학습의 자유권 침해다! 국가인권위원회에서 2020년 한 고등학교에서의 휴대폰 관리 조치가 인권 침해라는 판단을 내린 후 휴대폰 자율화를 실행하는 학교가 많아졌다. 휴대폰 사용을 막는 것은 인권을 침해하는 행위라고 하지만 이로 인하여 발생하는 다른 부수적인 문제는 없는 것일까? 현재 우리 학교는 휴대폰 자율화를 허용하여 인권을 보장한다는 이점이 있지만 더많은 부작용이 나타난다. 수업 중에 휴대폰이 울리기도 하고 휴대폰 메신저에 대화하느라 정신이 팔려 혼자소리를 크게 내는 경우도 있어서 교권과 학습권을 침해한다. 학습권은 헌법에 명시된 자유권이다. 과연 휴대폰 자유권이 학습의 자유권보다 앞서는 것일까? 휴대폰 자율화를 지지하는 입장에서는 수업 중 휴대폰 사용은 학습에 도움이 된다고 주장하기도 한다. 하지만 수업 중 휴대폰 사용이 필요하다면 선생님이 허용하는 방식으로 가능하다고 본다. 휴대폰을 자율적으로 사용하게 한다면 무분별한 사용으로 이어지고 있는 현실이다. 이러한 무분별한 사용은 학습 분위기를 해치고 주변 친구들의 학습 집중에 악영향을 미친다. 휴대폰 자율 사용은 ‘문화 지체’를 심화시킨다. 문화 지체란 기술은 빠르게 발달하지만 사람들의 의식이나 가치관이 따라가지 못하는 현상을 말한다. 현재 대한민국 청소년들의 휴대폰 보급률은 매우 높다. 이에 따라 사이버 따돌림, 사이버 범죄 등의 행위는 증가하고 있는 것도 사실이다. 만약 학교에서마저 휴대폰을 자유롭게 사용한다면 정신적 성숙의 시간은 더욱 줄어들어 문화 지체 현상이 가속화될 것이다. 또한 스마트폰 과의존 현상도 문제가 된다. 현재 학생들은 스마트폰을 이용하여 많은 정보를 수집하고 활용한다. 모든 문제를 스마트폰을 통해서만 해결하려 하며 스마트폰이 없으면 아무것도 할 수 없는 상태가 된다. 스마트폰 과의존은 학업능력 약화, 스마트폰 중독으로 이어지는 심각한 문제이다. 학교에서 휴대폰의 자율 사용은 얻는 것보다 잃는 것과 부작용이 훨씬 더 크다고 본다. 헌법에 명시되었고 인권위도 권장한 학생의 자유권을 부정할 수 없기에 학교에서는 점심시간과 특정 시간에 한시적으로만 휴대폰을 허용하는 것이 적합하다. 학우들의 학습권을 침해하지 않으며 무분별한 휴대폰 사용을 막아주는 방안이기도 하다. 학교에서 학생들의 학습권을 침해하는 일이 방치되어서는 안 된다. /박정훈 전주제일고 3학년 /제작=전주제일고등학교 교사 이춘주

초중등
기고
2022.07.05 16:58

전북대 농활 3년 만에 재개

코로나19로 중단됐던 전북대학교 학생 농촌봉사활동이 3년 만에 재개된다. 전북대는 5일 전대학술문화회관에서 김동원 총장을 비롯한 대학 보직자들과 농활에 참여하는 학생 등이 참석한 가운데 하계 농촌봉사활동 발대식을 가졌다. 3년 만에 재개된 이번 농촌봉사활동에는 전북대 총학생회 등 83명의 학생이 참여해 7월 5일부터 8일까지 임실군 일원 4개 마을에서 농촌 봉사활동을 실시한다. 학생들은 임실군 옥산마을과 안하마을, 신기마을, 방축마을 등 4개 마을로 파견돼 마을 환경 정리와 작물 수확 등 부족한 농가의 일손을 돕는다. 김동원 총장은 “코로나19 팬데믹 이후 3년 만에 농촌 봉사활동이라는 당찬 도전에 나서는 전대인들과 함께하게 되어 매우 기쁘다”며 “이번 봉사활동을 통해 농민들의 아픔을 모두 치유할 순 없겠지만, 농촌의 현실을 이해하고 땀의 소중함을 알게 된다면 그것만으로도 우리 농촌에 큰 힘이 될 것”이라고 말했다.

대학
이강모
2022.07.05 16:57

전주비전대, 최미정 작가의 성화 작품 기증식

전주비전대학교(총장 정상모)는 지난 4일 학생생활선교관 2층에서 최미정 작가의 성화 작품 기증식을 거행했다. 이번에 기증된 작품 ‘랍오니’는 부활하신 예수님께서 "마리야야" 하고 부르시자 깜짝 놀라며 "랍오니여" (히브리어: 선생님) 라고 대답했던 요한복음 20장 16절 말씀에서 영감을 얻어 명명했다. 전주비전대는 그리스도의 복음을 전파하고 교육혁신의 공감대를 형성하기 위해 이번에 기증받은 작품을 전주비전대 선교관 2층에 상시 전시하기로 했다. 정상모 총장은 “최미정 작가님의 그림들은 많은 사람들에게 그리스도의 사랑에 대한 깨달음과 감동을 전해준다” 며 “우리 교직원들과 외빈들이 작가님의 작품 의도를 잘 이해하며 올바른 신앙관을 정립하고 참 신앙인으로 살아가면 좋겠다”고 말했다.

대학
이강모
2022.07.05 16:57

고3 전국연합학력평가가 6일 시행

2022학년도 7월 고3 전국연합학력평가가 6일 시행된다. 전북교육청(교육감 서거석)은 5일 이번 7월 학력평가에 전북에서는 96개 고등학교 고등학교 3학년 재학생 1만6963명이 응시한다고 밝혔다. 성적 처리 결과는 오는 20일부터 안내하며 영역별 표준점수, 백분위, 등급 등을 산출한 학교별 성적일람표와 개인별 성적표가 제공된다. 가정학습과 자가격리 등으로 등교하지 못하는 학생들을 위해 문제지를 온라인으로 제공한다. 도교육청 관계자는 “이번 전국연합학력평가는 수험생들이 자신의 수능 준비에 대한 중간 점검 역할을 할 수 있다”며 “실전과 같은 마음가짐으로 시험 진행요령과 교시별 유의사항에 따라 답안을 작성해야 한다”고 말했다.

교육일반
이강모
2022.07.05 16:56

전북교육청, 학교 체육시설 전면 개방

전북교육청(교육감 서거석)이 학교 체육시설을 전면 개방한다. 도교육청은 그간 코로나19 사회적 거리두기 조치에 따라 일반인에게 사용을 제한했던 일선 학교 체육시설을 전면 개방한다고 밝혔다. 지역주민의 여가활동을 보장하고, 건강증진을 위한 것으로 지역감염상황 등을 종합적으로 검토해 학교 실내체육시설까지도 전면 개방하도록 지침을 변경, 안내한 것이다. 또한 학교 체육시설 전면 개방은 서거석 교육감의 후보 시절 체육 공약이기도 했다. 인성건강과 강양원 장학관은 “최근 정부의 사회적 거리두기 해제 및 지역감염상황 등이 안정적으로 관리되고 있다고 판단해 개방을 결정했다”며 “변화하는 방역 체계에 맞춰 학교와 도민이 상생·동행할 수 있도록 꾸준히 노력하겠다”고 말했다.

교육일반
이강모
2022.07.05 16:56